Alonso Lugambio y Elba Esther Gordillo

No merecen por el bajo nivel académico que ese bono de fin de año se de a las escuelas.

             El Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación y la Secretaría de Educación Publica, siguen discutiendo en la mesa, el destino que tendrá el “bono a profesores “que mejoraron los resultados de sus alumnos en el Examen Nacional del Logro Académico en Centros Escolares.

            La derrama de dinero que esta en discusión son Mil 400 millones de pesos y según los estudios sobre ese bono, al parecer no incluye en que hay que mejorar la educación en los alumnos pero la Coordinadora del Grupo de Trabajo sobre Profesionalización Docente del Programa de Promoción de la Reforma Educativa, en América latina, asegura que no hay evidencias completa de que un estimulo mejore la calidad educativa, como se esta viendo en México, por lo tanto hay que destinar ese dinero a mejorar en equipos a las escuelas.

            Señalan que incluso refieren que una mejor opción de otorgar los estímulos a los maestros, que mejor este sea destinado para llevar mejoras a las escuelas y no de manera individual a quienes destacaron con sus alumnos que son en realidad muy pocos en el país.

            La discusión parece tener como finalidad entre Sindicato y la SEP, porque se tiene ese bono económico como un apoyo al maestro, si este logran avances por insignificante que sea en favor del alumnado, pero eso no se ve y ante esa problemática, se están tomando en cuenta que si no se ganaron los maestros ese dinero que se da cada fin de año con elevar la calidad del saber en sus alumnos, no hay porque repartir ese dinero, porque la SEP insiste, que solo con logros significativos deben ser premiados los profesores y eso no se vio, por lo que será mejor que esos mil 400 millones de pesos sean repartidos en todos los planteles educativos donde hubo avances en la educación, porque esta bien claro que los estímulos que se dan cada año, no han elevado en nada el trabajo del docente.